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青春交响曲 
本文字数: 更新 2009/10/6 免费的各科学习网站 我要加入!
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本文是一位自学高中课程的残疾青年尹佳斌朋友的原创作文。很有气势啊,值得收藏下。

同时也祝愿尹佳斌朋友学业有成,为社会、为自己展示价值!

感谢分享!!

 

一扇全新的大门开启了,一个全新的世界出现了,是毫不留恋地迈进还是犹犹豫豫地却步?在这徘徊间,一曲属于我的交响乐已然奏响。  

第一乐章——低沉的音乐伴随着缓慢的旋律在我耳边响起  

在一个阴雨连绵的雨天,我被播种了,阴湿的土壤,黑暗的周围,这一切意味着我不同于其他种子的命运,我的生命是黯淡的,我的躯壳是残缺的。于是,我沉睡了,在泥土里昏昏沉沉,我蜷缩着,我不想醒来,不会萌发,不会出芽……  

我的残缺带来的不仅是世俗鄙夷的眼光,邻里背后的议论,更多的是我自卑的心理,我不敢面对自己和别人。上学了,我总是低着头,坐在一个座位上我没有办法像他们出入自由,矫健的行走玩乐,而,我——我只能够在上下学的路上看到一点自然的色彩。  

一块重重的石头时刻压在我的身上,我有点喘不过气来,但是又没有勇气去搬开它,因为我怕,我怕我身上的残缺示人于众,我尽力缩制自己,我的天空我的世界是一片灰色,而我的内心呢,是沉睡的,不曾被唤醒的——  

残缺的种子没有勇气苏醒,怕萌发后的世人鄙夷。  

第二乐章——突然旋律陡然而变,急促而高昂的曲调奏响  

生命并不是一成不变的,我——那颗曾誓言不会萌发的种子的命运开始有了变化。有一束阳光执著地故意地偏向了我,我感到了一丝丝温暖,惺忪着我朦胧的眼,睁开之后顿然发现,原来这世界上并不全是世俗,还有爱。  

老师们似乎读出了我心中的苦闷和压抑,就主动的来为我排解忧困,他们——打开了我心中的心结,帮助我渡过了阴郁的时间,带我走向了光明,引领我拨开云雾,看到了阳光如此美好他们鼓励了我,推着我面对现实,勇于战胜自己……  

朋友们,越来越多,他们不在意我的残缺,视我为正常人,我很感激他们,是他们融化了我心中的坚冰,架起了我与外界交流的桥梁。  

老师朋友们的光温暖着我,我这颗沉睡的种子发芽了,出土了,长芽了。我抽出了嫩绿的芽,享受着阳光的温暖,雨露的滋润,风儿的吹拂。  

残缺的种子苏醒了,有了勇气,在阳光下自由地舒展着抽出的嫩芽。  

第三乐章——有力的指挥棒在来回摇动,激越的旋律开始了,我的心被振动了  

    史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。   

史铁生居住在自己的内心,瘫痪后的他仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉,仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发,坚定地与未明事物作斗争,这种勇气和执着,深深地唤起了我 对自身所处境遇的警醒和关怀。   

奋斗我现在青春之乐的主旋律,我要时刻保持这种状态,虽然身体的残缺,但是我可以保持内心的健全,我要获得史铁生般的睿智,保尔般的坚毅,我会的,我会在青春中奏响一曲别样的属于我的乐曲。  

春天怜爱小草,造就了令人心旷神怡的绿色天地;夏天钟爱蝉儿,成全了那朴实短暂的丝丝绵绵;秋天痴爱落叶,终结了从容淡漠的不悔精神;冬天恋爱孤雁,留下了那无法追忆的似水年华••••••    

青春眷顾了我,上帝给了我独特的经历,我留下了什么——是我的青春之奏,是弥足珍贵的一段回忆。  

    青春,纵使是一本太仓促的书,我们是否也应该细细品味;纵使她是一颗没有年轮的书我们是否也应该让她永不老去。
    
我会进我的全力,我会认真地努力地谱写我我生命的第四乐章,我会继续我灵动的青春之乐……  

       

      

 【拓展阅读】
春天的小河
春天来了
春姑娘来了
春之赞歌
美丽的春天
春天

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