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我的老师真健忘 
本文字数: 更新 2009/12/27 免费的各科学习网站 我要加入!
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我的老师真健忘
【江苏】磨头镇初级中学 吴海云
 
  “我们的老师记性可好了,整本书都能够背下来!”“我们的老师记性更好,开学不到三天,就记下了全班同学的名字。”……
  下课了,相邻几个班级的学生,都在谈论老师的记性。我没有搭腔,因为我觉得我的老师是一个健忘的人。我说的是真话,别看我的班主任麦老师年纪轻轻,可她的记性却差得很。
       她的那个健忘症是我偶然发现的。
  我家与麦老师的家是邻居,两家关系很好。那年中秋节的前一天晚上,我和妈妈去麦老师家串门,她不在,她的妈妈招待了我们,钟声响了八下,麦老师才从外面回来。“叫你买的月饼呢?”她的妈妈问道。过了好一会儿麦老师才说了两个字:“什么?”那模样,好像连“什么”两个字也差一点给忘了。“我没有买,忘了。”麦老师小声说。“出去了这么久,月饼怎么会忘记买?你自己看看,月饼忘了买也就算了,这些木块带回来干什么呢?真是的。”她妈妈埋怨起来。“这是做教具用的,我找了好久才找到的。”麦老师笑着说。
  这虽然是一件小事,但从那次以后,我对这位邻居麦老师的记性失去了信心。
  这样的例子还有很多。麦老师是三年级才开始教我们的,她对我比较熟悉,就让我介绍一下班级的情况和特别调皮的同学的情况,我一下子就想到了班里知名度超过一百的“留学生”李亮。他最擅长打架、捣蛋和骗人。上课的时候,他只要做个鬼脸,全班就会风起云涌,乱得不可收拾。我把他的“英雄事迹”一一说给麦老师听,心想:李亮,你等着瞧,准有你好看的!
  上课了,我等着李亮的好看。可出乎我的意料,麦老师不仅没有批评他,还不停地赞扬他,把他所有的优点一一地说出来,鼓励他发挥优势努力学习……看着老师,我十分吃惊,怎么这么健忘?把我的话全部给忘了。
说来也怪,从那以后,李亮变得很乖,就像换了个人似的,学习也用功起来。
  你说,我的老师是不是很健忘?
                  (指导教师 包逢祺)


评:
  文章反向立意,表面写麦老师是如何的健忘,实际赞扬了麦老师工作态度积极、教育学生有方,似贬实褒,写法巧妙。本文给大家的写作启示是:变换写作角度,老题材同样可以写出好作文。
  事例选取典型,语言朴实、自然,结构完整。

 【拓展阅读】
“六一”联欢会
给老师的一封信
给爸爸妈妈的一封信
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三胖子 ,做人哪
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